Convocatoria e información sobre el IV CIO 27 al 29 de octubre de 2021

 

IV Congreso Iberoamericano de Orientación

El 27, 28 y 29 de octubre tendrá lugar el IV congreso en modalidad virtual 

Convocatoria

Estimados docentes y psicólogos:

Tenemos el agrado de hacerles llegar información sobre el IV Congreso Iberoamericano de Orientación: La Orientación indagada, organizado por AIDOEL y PROGRESA-UDELAR con la colaboración de la Red de Orientadores del Uruguay, que tendrá modalidad virtual y se desarrollará los días 27, 28 y 29 de octubre de 2021.

En el congreso se desarrollarán conferencias y simposios que se presentan en archivos adjuntos. Por la calidad de los participantes y la amplitud de la temática trabajada nos parece una muy buena oportunidad para reflexionar sobre el trabajo de orientación en el campo de la educación. Participan prestigiosos educadores y psicólogos de Iberoamérica que son referentes en la temática convocados por los organizadores.

CONFERENCIAS Y SIMPOSIOS

Se organizan por invitación de la Organización del Congreso. Tendrán modalidad sincrónica y serán grabados para también posibilitar a los inscriptos el acceso fuera de la fecha de presentación. Si acompañan texto completo, se incluirá en el Libro de Actas.

Enlace a archivo con simposios y conferencias

Programa actualizado en PDF

ARANCELES DEL CONGRESO (hasta el 22 de octubre)

CATEGORÍAS

Participantes de los países organizadores

Docentes de Uruguay $2000

Profesionales Uruguay $2000

Estudiantes UR con presentación de trabajo $800

Estudiante UR asistente $500

INSCRIPCIÓN

La inscripción debe realizarse ingresando al siguiente link:
http://cio2021.com.ar/

Invitados confirmados al IV Congreso Iberoamericano de Orientación. Octubre de 2021

 

Presentación del Equipo MACE

Somos un equipo interdisciplinar que construye conocimiento científico sobre los procesos motivacionales y de autorregulación en situaciones de aprendizaje.

•Valoramos el rol activo y comprometido a la hora de aprender a lo largo de la vida y entendemos que los procesos motivacionales y de autorregulación son clave para ello.

•Apostamos a la investigación aplicada, que considere problemas relevantes de nuestra realidad educativa y contribuya a su transformación.

•Queremos construir conocimientos pertinentes y relevantes para quienes hacen lo educativo, poniendo los procesos y resultados de investigación al servicio de estudiantes, docentes, padres, equipos técnicos y gestores.

•Buscamos crecer en diálogo y colaboración con profesionales de distintas disciplinas y contextos.

•Estamos atentos alas exigencias de la comunidad científica.

Daniel Trías. Psicólogo, docente universitario, investigador en formación permanente, con doctorado en Psicología. En su línea de investigación en “Motivación y Autorregulación en Contextos Educativos” se han desarrollado más 50 tesis de grado, maestría y doctorado, dando pie al Grupo MACE. Está a cargo, a nivel de grado y postgrado, de cursos de Psicología Educacional, Autorregulación y Aprendizaje, Metodología de la Investigación. Coordinó el “Laboratorio de acompañamiento a la formulación de proyectos de investigación educativa”, en el Fondo Sectorial de Educación (ANII-INEEd-ANEP-MEC). Integró el Sistema Nacional de Investigadores (en Uruguay).

Fernanda Sánchez. Maestra de ed inicial y primaria. Magíster en Int. Psicopedagógica y Especialista en Dif del Aprendizaje por la UCU.. Se formó en Psicopedagogía clínica con la Ppga Alicia Fernández en la Escuela de Ppgía. de Buenos Aires (EPSIBA). Es diplomada en Neuropsicología del desarrollo. Actualmente integra el Grupo MACE, es co directora de un Centro Interdisciplinario y forma parte del equipo psicopedagógico de una Institución Educativa. Integrante del equipo MACE.

Rocío Schiappapietra. Psicopedagoga. Desafiada por la educación y sus procesos transformacionales se desarrolla en el ámbito clínico y comunitario. Actualmente se especializa en Gestión del Cambio Organizacional. Trabaja sobre temas vinculados al aprendizaje y la enseñanza de la lectura y escritura. Interesada por la inclusión de las TIC en el ámbito educativo ha participado del desarrollo de apps y experiencias lúdicas para personas con dislexia. Integra el equipo MACE.

Carina Eiroa es licenciada en psicología egresada de la Universidad de la República. Realizó estudios de maestría en Psicología Educacional y de postgrado en Intervención en Crisis y en Psicología del niño y del adolescente. Ha trabajado en distintas instituciones educativas como parte del equipo psicológico asesor y como formadora departamental del Plan Ceibal para docentes de Educación Media. Integró el equipo interdisciplinario del Proyecto Programa Integral de Infancia, Adolescencia y Familia en Riesgo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y el Ministerio de Salud Pública (MSP). Es docente universitaria de postgrado en Gestión Educativa y de Orientación Educativa en la Licenciatura de Psicopedagogía.Y es profesora de psicología del desarrollo para docentes de educación inicial. Integrante del equipo MACE.

Valentina Ronqui es maestra egresada de los Institutos Normales de Montevideo. Se desempeñó durante diez años dentro del aula. Es magíster en Intervención Psicopedagógica por la Universidad Católica del Uruguay y actualmente se encuentra realizando un Doctorado en Psicología en la Universidad Autónoma de Madrid. Trabaja sobre temáticas relacionadas a la autorregulación del aprendizaje, la lectura y la formación de docentes. Integrante del equipo MACE

Miguel Carbajal. Psicólogo. Docente universitario e investigador. Especialista en Adolescencias y Orientación Educativa. Magíster en Psicología Educacional. Integra equipos de orientación psicopedagógica en instituciones educativas. Psicoterapeuta psicoanalítico. Comisión Directiva de la Asociación Latinoamericana de Profesionales de la Orientación (RELAPRO) e integrante de la REd de Orientadores del Uruguay y del equipo MACE

Brunela Garavento. Psicopedagoga egresada de la Universidad Católica del Uruguay. Postgrado en Psicología Educacional por la UCUDAL y en Dificultades de Aprendizaje por el Hospital Italiano de Buenos Aires. Trabaja como psicopedagoga institucional y en intervención y evaluación psicopedagógica en clínica. Docente de inglés. Integrante del equipo MACE

Enlace al Blog del equipo

Dra. Liliana Medina y Lic. Ana María Perichón hablan sobre Consultest. Productora de contenidos en Buenos Aires, para la orientación remota

 

Encuentro Iberoamericano de la Asociación Internacional de Orientación Educativa y Profesional. "Orientación y COVID-19". 13 de junio

El sábado 13 de junio se organizó el WEBINAR Iberomericano AIOEP 2019 "La orientación ante la crisis sanitaria del COVID-19" con la participación de destacados orientadores de la región.  Participaron: Soledad Romero (España), Marcelo Ribeiro (Brasil), Sergio Rascovan (Argentina), y como moderadora Gabriela Cabrera (México).

Con la finalidad de difundir  la actividad se comparte el enlace a la grabación de la misma.

Enlace al WEBINAR de la Asociación Internacional de Orientación (IAEVG)

24 de julio (19.00 Uruguay). Encuentro de Entidades Internacionales de Profesionales de la Orientación ante la situación de crisis

Encuentro: Salud mental y trabajo en el contexto actual. Viernes 17 de julio- 9.00 (México) 10 (Chile) 11 horas( Argentina y Uruguay)

Foros Latinoamericanos sobre el Modelo: “Orientación Transicional para el Sentido de la Vida en República Dominicana

Los días 20 y 21 de Junio del 2019 en Santo Domingo capital de la República Dominicana se realizaron dos foros latinoamericanos sobre el Modelo: “Orientación Transicional para el Sentido de la Vida[1]” trabajo de investigación de la Red Latinoamericana de Profesionales de la Orientación (Relapro) a través de su revista de investigación: "OrientAcción” en asocio con la red 3.0 de Orientadores y orientadoras de Colombia. 

Se recibieron ponencias de Colombia (Diana Marcela Méndez Gómez), México (María Alicia Cano, Rosalinda Robles. Bertha Miranda y José nava Ortiz). Uruguay (Miguel Carbajal.) Venezuela (Julio González y Yeslaine Ávila) y del país anfitrión Republica Dominicana (Arelis García López). 

También se recibieron conceptos de los Colegios profesionales de Orientadores de Panamá (Conaopa) y Costa Rica (C.P.O) y del sindicato de Orientadores de Costa Rica (SINAPRO). 

El libro de ponencias completas fue entregado a la Mtra. Minerva Pérez en nombre del ministerio de educación de Republica Dominicana, con el fin de propiciar un grupo local de investigación en el tema. Documento completo disponible en: 

https://relapro2020.blogspot.com/2019/06/ponencia-foro-latinoamericano.html

Breve reseña elaborada por Amilkar Brunal 

[1] https://revistaorientaccion.blogspot.com/2017/10/orientacion-para-la-vida-un-nuevo_28.html

Foro latinoamericano “Orientación Transicional para el sentido de la Vida“

Marzo 9 del 2019

Asunto: Solicitud ponencias Foro latinoamericano “Orientación Transicional para el sentido de la Vida“ en Santo Domingo (20-23 de Junio) https://goo.gl/JNpKtT

Estimados colegas orientadores latinoamericanos

Fraternalmente les invitamos a contribuir al análisis crítico del modelo latinoamericano:“Orientación Transicional para el sentido de la Vida“ {disponible en revista latinoamericana de orientación y Desarrollo Humano : OrientAcción” N° 4/2018 https://issuu.com/amilkarbrunal/docs/revista_de_orientaci__n_y_desarroll]

Para tales fines recibimos ponencias relacionadas directamente con la pregunta: ¿Es aplicable este modelo a la realidad de las situaciones que se atienden en la orientación educativa de este país , ciudad o región?. Si lo encuentra aplicable, de qué manera se pueden aplicar a la realidad los enfoques, métodos o estrategias propuestos en dicho modelo?

Favor enviar ponencias al Foro latinoamericano en Santo Domingo 2017(20-23 de Junio) en formato de un artículo crítico breve (4-6paginas) acompañado de ser posible con un video (10 min. máximo con link de acceso libre en youtube o en vimeo) dirigido a relapro@gmail.com antes del 5 de mayo del presente. Las ponencias seleccionadas se publicaran en la revista, “OrientAcción” N° 5/2019.

Muchas Gracias

Amilkar Brunal

Ampliando las fronteras de la orientación. Acompañamiento del retiro ocupacional

 Sandra Queirolo, de amplia experiencia en nuestro medio, ha generado un espacio para acompañar los procesos de retiro ocupacional.

El trabajo de orientación en los momentos de transición resulta muy importante para la promoción de salud. 

Difundimos la propuesta de Queirolo porque crremos que hay que multiplicar los espacios de acompañamiento.

Orientación vocacional, discapacidad e inclusión

10 de octubre Actividad: Inclusión educativa de niños y adolescentes en cuidados paliativos

Presentación de la Red de Orientadores del Uruguay en las IV Jornadas Nacionales

El 27 de abril de 2016 se conformó la Red de Orientadores del Uruguay (ROU), coordinada por orientadores que se desempeñan en el Programa de Respaldo al Aprendizaje (PROGRESA- UdelaR), Servicio de Orientación Vocacional de la Universidad de la República, docentes del Área de Orientación Educativa y Vocacional y el Postgrado y Maestría en Orientación Educativa de la Universidad Católica del Uruguay.

En el marco de las IV Jornadas nacionales de Orientación uno de sus coordinadores (2017-2018) presentó la red invitando a los asietentes a integrarla

Enlace al sitio de la ROU

Visión y misión 
 
VISIÓN: se establece como un espacio colectivo para promover el vínculo y la participación de quienes desempeñan actividades de orientación en el país.

Una de sus tareas es la difusión de la diversidad de aportes que contribuyen al desarrollo del campo disciplinario

MISIÓN : Nuclear y promover la labor de lo/as orientadores/as del país. Fortaleciendo vínculos y promoviendo una producción científica que colabore con el desarrollo de nuestra población.

Para cumplir con esta misión se promoverán instancias anuales de intercambio y discusión reflexiva entre quienes trabajan en el campo y demás actores sociales.

XIII Congreso Brasileño de Orientación Profesional y de Carrera. Setiembre 2017. En Campinas, Brasil

Invitación de lo/as organizadore/as

"Es con gran alegría que invitamos a todas y todos a compartir con nosotros la experiencia de discutir el pasado, el presente y el futuro de nuestras prácticas durante el XIII Congreso Brasileño de Orientación Profesional y de Carrera o, como todos llamamos cariñosamente, el Congreso de la Unión ABOP. )Asociación Brasileña de Orientación Profesional) En esta edición, adoptamos el tema "Orientación Profesional y de Carrera: de dónde venimos y hacia dónde vamos", pues tenemos la intención de discutir ampliamente la historia de la OPC en Brasil y, sobre todo, trazar horizontes posibles para la formación en el área, Desarrollo técnico y de políticas públicas en Brasil.

El evento se realizará entre el 19 y el 22 de septiembre de 2017, en el bellísimo campus de la Universidad San Francisco, unidad Swift, en Campinas, interior de São Paulo. A pesar de ser una ciudad en el interior, Campinas es una metrópoli con más de un millón de habitantes y es referencia mundial en ciencia y tecnología, con grandes campus universitarios de diversas instituciones públicas y privadas. La ciudad tiene acceso muy fácil, siendo servida por grandes carreteras evaluadas como las mejores de Brasil y por el nuevo y moderno Aeropuerto Internacional de Viracopos, que opera vuelos para todos los estados brasileños, además de países de América Latina y del Norte y Europa, que Está a sólo 20 minutos de donde se celebrará el evento. Desde el punto de vista turístico, Campinas ofrece grandes centros de compras en la ciudad y sus alrededores, parques temáticos y vasta red gastronómica..."

Un abrazo,

Directorio de la ABOP - Gestión 2015-2017

Rodolfo A. M. Ambiel - Presidente

Maiana Farias de Oliveira Nunes - Vicepresidente

Hugo Ferrari Cardoso - 1er Tesorero

Rafaela de Menezes Souza Brissac - 1a Secretaría

Marina Cardoso de Oliveira - 2a Tesorera

Guillermo Fonzatti - 2do Secretario

Especialización en Orientación Educativa y Ocupacional Universidad de la Plata

Se abrieron las inscripciones para la sexta edición de la Especialización en Orientación Educativa y Ocupacional.  En ámbitos asistenciales, institucionales o cumunitarios. Universidad de la Plata. Argentina

Destinada a licenciado/as en psicología, psicopedagogía, c. de la educación o disciplinas afines.

Directora Dra.  Mirta Gavilán 

Jornadas "Juventudes Universitarias en América Latina" 8 y 9 de mayo en Buenos Aires

Las jornadas "Juventudes Universitarias en América Latina.: ayer y hoy." se desarrollarán en el anfiteatro de rectorado de la UBA

También se puede seguir en vivo a través de http://www.uba.ar/historia/contenidos.php?id=5&s=65

"Las jornadas se enmarcan dentro del Programa de Historia y Memoria de la Universidad de Buenos Aires que tiene como propósito constituir un espacio de reflexión de la comunidad universitaria en torno a la trayectoria de esa institución, su presente y su futuro." (del sitio del programa) 

Enlace al sitio del programa

Redacción colectica del "Manifiesto para la inclusión" (Trabajo decente: equidad e inclusión)

La Conferencia Internacional sobre "Asesoramiento y Apoyo al Trabajo Decente, Equidad e Inclusión. Contaseñas para elpresente y el futuro" que se celebrará en la Universidad de Padua del 5 al 7 de octubre de 2017: http://www.unipd.it/counseling-and-support2017/ 

La Universidad de Padua organiza  una conferencia internacional del 5 al 7 de octubre, que se centra en el significado de Trabajo Decente, Equidad e Inclusión. Está dirigida a para profesionales y servicios que brindan asesoramiento y apoyo relacionados con su carrera.

Se invita a los orientadores a participar del esfuerzo de redacción colaborativa de un "Manifiesto para la Inclusión", que será presentado y firmado en la conferencia. Se debe participar en línea, (no toma más de 20 minutos): Enlace para participar de la redacción

27 de abril Dia Latinoamericano del Profesional de la Orientación.

Muralista Sergio Condori trabajando en Buenos Aires

En un comunicado redactado por Amilkar Brunal Director General de la Red Latinoamericana de Profesionales de la Orientación se recuerda que "un día como hoy en el 2008, en el marco del I Congreso Latinoamericano de Orientación celebrado en Brasil, se decretó el “Dia Latinoamericano del Profesional de la Orientación”.

En nuestro país hemos conformado la Red de Orientadores del Uruguay. Nuestra forma de conmemorar el día es trabajar  junto a los colegas para difundir los desarrollos en el campo de la disciplinas y promover el encuentro e intercambio con colegas de nuestro país y de la región. Por ese motivo participamos en el simposio de redes en Buenos Aires.
En la tarde de hoy nos reuniremos  para celebrar avanzando en la consolidación de la red y organización de las actividades que hemos definido para esta año. 

Se recuerda que hemos convocado a la integración de los colegas a a la red. 

La integración no tiene costo. 

Simposio: "Los sueños urgentes" en Buenos Aires 5 de Agosto Actividad libre y gratuita

Una rigurosa, y entretenida, revsión crítica sobre la vigencia de los estereotipos de género

"En pleno siglo XXI, atravesamos una época de cambios en la que muchos estereotipos sobre los géneros y la sexualidad parecen en entredicho. Sin embargo, lejos de haberse evaporado, siguen ahí: se activan cada vez que algo no encaja con nuestras ideas de “lo típicamente femenino” o “lo típicamente masculino”. Y hacen que, frente a eso que nos incomoda, optemos por señalar con el dedo, deslizar una ironía o estigmatizar.

En Mitomanías de los sexos, Eleonor Faur y Alejandro Grimson recorren los laberintos de nuestro lenguaje, los lugares comunes en los que caen hasta los más abiertos y progresistas, para mostrar cómo las diferencias –entre hombres y mujeres, entre parejas heterosexuales y parejas homosexuales– pueden convertirse en grandes o pequeños actos de injusticia. Por eso, más que los casos extremos de violencia o sumisión, este libro ilumina las situaciones y tensiones cotidianas. Las que se juegan, por ejemplo, en el vestuario de un club o en la tribuna de una cancha de fútbol, donde se necesita mucha seguridad y valentía para no festejar un chiste misógino o no corear una canción que parece de la época de las cavernas; las que se juegan en los encuentros eróticos cuando una mujer toma la delantera. Para no hablar de las identidades –travestis, transexuales, intersex– y las orientaciones sexuales que no caben en esquemas binarios y nos obligan a dejar de ver el mundo en blanco y negro"

Eleonor Fur es socióloga por la Universidad de Buenos Aires y doctora en Ciencias Sociales por Flacso. Coordinó el área de derechos de las mujeres de Unicef (en Colombia y Argentina), diseñó la estrategia de género del PNUD y dirigió el Fondo de Población de las Naciones Unidas en Argentina. Alejandro Grimson es doctor en Antropología por la Universidad de Brasilia. Con su libro Mitomanías argentinas propuso un modo de abordaje crítico del sentido común que tuvo una importante repercusión. A él le siguió, en colaboración con Emilio Tenti Fanfani, Mitomanías de la educación argentina."

Del texto de difusión sobre el libro, que se presentará en Uruguay a instancias del Fondo de Población de Naciones Unidas de Uruguay. Jueves 6 de abril 19.00 horas Museo Zorrilla, Montevideo