lunes, 28 de abril de 2014

Semblanza de la profesora Olga Oliveros.


Los orientadores hemos tenido una muy importante pérdida, este mes falleció Olga Oliveros.  

La decana Oliveros nació en Valencia, en Venezuela. Fue licenciada en educación, con mención en orientación y magister en investigación educativa, en la Universidad de Carabobo (UC), de su país.

La línea de investigación sobre la que estaba trabajando con sus colegas era: “Nuevos paradigmas en orientación”. Una temática clave para el desarrollo de nuestro campo disciplinario.  

Olga desempeñó distintos cargos administrativos, fue directora de núcleo de la Universidad Alejandro de Humboldt entre 1999 y 2002, miembro de la mesa técnica del Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior, para la creación del Sistema Nacional de Orientación. También fue miembro de la sub-comisión curricular del departamento de Orientación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UC y de la comisión de la Especialización en Dinámica de Grupo de la misma facultad, a partir de 2008.

Ejercía la docencia de pregrado y postgrado en la UC, específicamente en Orientación e Investigación Educativa y era decana de la Facultad de Humanidades, Artes y Letras en la Universidad Arturo Michelena.

Trabajó mucho en la difusión de la orientación educativa y profesional, siendo ponente en congresos nacionales e internacionales y publicando una gran cantidad de artículos en revistas universitarias en Venezuela, Argentina, Finlandia y España.

Los orientadores latinoamericanos tenemos además una deuda especial con ella porque fue co-editora (junto a Julio González Bello) de la hoja informativa de la Red Latinoamericana de Profesionales de la Orientación, afiliada a la Asociación Internacional de Orientadores (AIOSP).

En la tarde de hoy, comenzamos en Montevideo un encuentro de orientadores organizado para conmemorar el Día Latinoamericano de la Orientación  con un pequeño homenaje donde reconocimos la trayectoria y compromiso de esta compañera incansable en el trabajo cotidiano para la formación de los orientadores. Vaya un apretado abrazo para sus familiares, compañeros y amigos en este doloroso momento.

Montevideo, 28 de abril de 2014.



sábado, 5 de abril de 2014

Día Latinoamericano de la Orientación. Mesa redonda 28 de abril.


Actividad co-organizada por el Servicio de Orientación Vocacional de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República, el Programa de Respaldo al Aprendizaje (PROGRESA)  y la Cátedra de Orientación Vocacional de la Universidad Católica, que han acordado organizar un evento anual para conmemorar el Día Latinoamericano de la Orientación.

Para este año han organizado una mesa redonda donde participarán un integrante de los equipos de orientación vocacional de la enseñanza media (Consejo de Educación Secundaria) , enseñanza técnica (Consejo Técnico Profesional) y de Progresa. Los participantes y el auditorio -también integrado por orientadores y educadores- compartirán experiencias y debatirán sobre los desafíos que enfrentan en el campo de la orientación. 

Uruguay, Montevideo. 
Lunes 28 de abril a las 17.30 horas.
Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República. 
Constituyente 1505, salón 15.
Invitación Libre.

viernes, 4 de abril de 2014

Técnica Imágenes Ocupacionales


"La técnica tiene como antecedente una versión gráfica realizada por Rascován en 1993. Esa  primera versión surgió a partir de la técnica R-O (Realidad Ocupacional) creada por Nora Sturm y adaptada por Rodolfo Bohoslavsky en la década de 1970. Se trata de tarjetas blancas en las que el profesional y/o el consultante escribe/n el nombre de carreras, profesiones u ocupaciones.

Sergio Rascovan sostuvo que “Imágenes Ocupacionales” nació como un recurso que puede ubicarse dentro las técnicas de  fotolenguaje creadas en Francia, en la década de 1960 por Claudine Vacheret (autora, entre otras obras, de "Photo, groupe et soin psychique; Pratiquer les médiations en groupes thérapeutiques; Le foetus dans notre inconscient".
Hay dos versiones: una en papel y otra digital.
"La versión digital es un juego-programa computarizado de Orientación Vocacional estructurado a partir de 140 fotografías y 5 “comodines”. Permite acompañar a las personas en el proceso de elaboración de sus proyectos vocacionales, principalmente educativos y laborales.

El juego / programa comprende 5 etapas que pueden desarrollarse en varias sesiones de trabajo.
• Identificar y seleccionar imágenes
• Definir entre “me gusta” y “no me gusta”
• Organizar y nombrar áreas
• Renombrar las áreas
• Jerarquizar las áreas
Por último tiene 2 finales adicionales:
• Elegir tres imágenes 
• Imaginar el itinerario vocacional
Los objetivos del programa son:
• Promover el jugar en los procesos de elección vocacional.
• Facilitar la conexión del sujeto con las imágenes de diversas actividades para reconocer posibles sensaciones: interés, desinterés, rechazo, inquietud, indiferencia, desafío, sorpresa, etc.
• Ejercitar los procesos de elección promoviendo la valoración de lo que se elige y tolerando lo que se deja.
• Desarrollar criterios lógicos y creativos para organizar el mundo caótico de las actividades humanas, a través de la conformación de áreas ocupacionales.
• Jerarquizar las preferencias y estimular la búsqueda de un proyecto de vida dinámico y abierto al cambio.

IMPORTANTE: Por lo dicho, se desprende que lo decisivo de este programa computarizado, es promover la singularidad del proceso de elección vocacional, a través de un despliegue creativo del jugar y no la pretensión mágica de obtener un resultado absoluto".

La información aquí planteada ha sido seleccionada de la página web de la técnica.